Старт групи – 28-30.11.2025
2-й ступінь програми – «Теорія та практика гештальт-терапії» – складається з 18 триденних сесій
Програма являється комплексною і включає:
-Вивчення теорії гештальт-підходу;
-Оволодіння практичними навичками гештальт-роботи;
-Особисту терапію;
-Супервізію;
-Терапевтичну практику роботи з клієнтами (та роботу в малих групах);
-Участь в інтенсивах (у позиціях клієнта та терапевта);
-Конференції професійної спільноти;
-Проходження спеціалізації;
-Початок своєї практики з супервізійною підтримкою.
Завершується програма сертифікаційною сесією за успішного проходження якої студент отримує сертифікат кваліфікації гештальт-терапевта.
Тематичний план модулів:
1. Інтеграційна триденка. Синхронізація теоретичного матеріалу 1 ст.
2. Основні стратегії роботи гештальт-терапевта: робота з внутрішньою феноменологією. Терапевтична позиція, професійна самосвідомість гештальт-терапевта: поняття процесуальної та фонової діагностики, терапевтична гіпотеза.
3. Основні стратегії роботи гештальт-терапевта: робота на межі контакту. Поняття поняття інтервенції, гештальт-експерименту, ампліфікації.
4. Терапевтичні відносини: укладання терапевтичного контракту, сеттинг та рамки клієнт-терапевтичних відносин.
5.Терапевтичні відносини. Перенесення. Трансферентні характеристики.
6. Терапевтичні відносини. Етичний кодекс гештальт терапевта.
7. Супервізійна группа
8. Теорії особистості в гештальт підході.
9. Гештальт-терапія та тілесно-орієнтований підхід. Відчуження та пробудження тілесності. Динаміка тілесних переживань особистої історії.
10.Терапевтична сесія.
11.Гештальт-терапія у клінічній практиці. Основні принципи клінічної діагностики у гешталь-терапії. Стратегії гештальт-терапевта у роботі з ендогенними розладами, залежностями, межовими порушеннями (неклінічний та клінічний підхід).
12.. Криза та травма. Травма насильства. ПТСР. Полівагальна теорія
13.Супервізорська сесія.
14.Гештальт-терапія з дітьми та батьками. Сімейна гештальт-терапія. Робота із парами. Теорія прив’язаності, теорії розвитку, робота з порушеннями прив’язаності.
15. Психосоматичні розлади в практиці гештальт терапевта.
16. Гештальт-терапія у роботі з групами, організаціями, системний підхід
17. Супервізорська сесія.
18. Сертифікація.
Керівник програми:
Тадика Катерина- дійсний тренер НАГТУ, гештальт- терапевт і супервізор, лікар. Діючий голова Етичної комісії НАГТУ.
Тренери:
Олександра Литвинчук – асоційований тренер НАГТУ, акредитований гештальт-терапевт і супервізор Українського Гештальт інституту гештальт-коуч, організаційний терапевт, кандидат психологічних наук ведуча супервізорській групи, телевізійний експерт, 23 роки психотерапевтичної практики.
Анатолій Ігнатуша – асоційований тренер НАГТУ, акредитований та сертифікований гештальт-терапевт і супервізор Українського Гештальт інституту та Київського гештальт університету,практичний психолог, гештальт-терапевт, тілесний терапевт,магістр наук Стенфордського університету, Випускник програм Аріє Бурштейна, Пітера Філіпсона, Дана Ван Баалена, 10 років психотерапевтичної практики.